вторник, 17 ноября 2015 г.

"Итоги конкурса портретов "Бабушки и дедушки"




Добралась на конец-то до компьютера. 5 ноября, мы как обещали, подвели итоги конкурса портретов бабушек и дедушек.
Голосовали родители и работники детского сада. Голосовали за 3 работы сразу. Конечно было очень трудно, работы все прекрасны и выбрать три самые-самые очень тяжело.
Благодарю родителей и ребят за работы, за то что всегда участвуете.
И так тройка лучших:

суббота, 7 ноября 2015 г.

"Фруктовый арт"

Сразу признаюсь, работы не мои и не наших деток! Просто очень понравилось и решил поделиться (за одно и для себя на будущее).

вторник, 3 ноября 2015 г.

"День бабушки и дедушки"



30 октября мы провели мероприятие для наших любимых бабушек и дедушек.
За несколько дней мы попросили ребят дома, вместе с родителями, нарисовать портрет бабушек и дедушек для конкурса (голосование проводится до 05.11).
30 октября, вечером, ребята пригласили своих бабушек и дедушек на наше мероприятие. Конечно же не обошлось без стихов, песен и танцев, а так же конкурсы для гостей.
Посмотреть что у нас получилось можно в фотоотчете.

пятница, 30 октября 2015 г.

Игры и упражнения для развития творческого воображения у дошкольников 5- 7 лет

Игры и упражнения для развития творческого воображения у дошкольников целесообразно проводить в группах ДОУ планомерно. Рекомендуется планировать их проведение еженедельно в разделе «Игра. Творческие игры».

понедельник, 26 октября 2015 г.

Утренник "Осенняя ярмарка"

23 октября в нашей группе прошел утренник "Осенняя ярмарка". Наши маленькие таланты как всегда были на высоте. Спасибо музыкальному руководителю, Инна Владимировна, за постановку танцев, хотелось бы выделить танцы разных народов мира. А так же песни и стихи. Ну и конечно же гости: Осень и Скоморохи.

четверг, 22 октября 2015 г.

"Мелкая моторика рук"

Все мы слышали о том, что развивать мелкую моторику рук у детей необходимо.
Ученые доказали, что речевой и двигательный центры головного мозга располагаются очень близко друг от друга. Поэтому стимуляция движения пальцев ребенка благоприятствует активизации речи. Исходя из этого, чтобы научить малыша говорить, следует тренировать и его артикуляционный аппарат, и движения пальчиков.
Было замечено, что моторика рук взаимодействует с мышлением и вниманием, координацией движений и наблюдательностью, а также двигательной и зрительной памятью. Точные движения кистей рук и пальцев пригодятся в повседневной жизни ребенка для того, чтобы правильно одеваться, рисовать, а потом и писать, держать столовые приборы и т. п. Вот почему развитию мелкой моторики пальцев рук уделяется такое большое внимание.

вторник, 20 октября 2015 г.

"Чаепитие"

Мы уже не удивляемся, и не делаем из наших деток сенсацию. Просто знаем, что они умнички, талантливые и настоящие помощники. Не большое чаепитие в нашей группе. Ребята сами накрывали на стол, учились сервировать его. Что из этого вышло смотрите на фотографиях ниже.

вторник, 13 октября 2015 г.

"Условия, благоприятствующие формированию творческих способностей."


На основе анализа работ нескольких авторов, в частности Дж. Смита, Б. Н. Никитина и Л. Кэрролла, я выделила шесть основных условий, при которых творческие способности детей успешно развиваются:

понедельник, 12 октября 2015 г.

"Чем отличается фантазия от глупости?"

          Когда фантазия приносит вред, она становится глупостью. Глупость – это бестолковый, нелепый, ненужный, неразумный, неверный, вредный, нецелесообразный поступок или утверждение, не делающий чести тому, кто его совершил. Разумеется, надо учитывать возраст человека, условия и цели поступка.

четверг, 8 октября 2015 г.

"Чем отличается фантазирование и воображение от серьезного решения задач?"

         При фантазировании ребенок сам создает, какой угодно, сюжет, в том числе и сказочный, какую ему угодно, ситуацию, какую угодно, задачу и сам решает ее как угодно. Приемлемо любое решение. А при решении реальных задач ребенок ищет не любое, а реальное, "взрослое", серьезное, выполнимое решение. В обоих случаях он творит, но при фантазировании больше свободы, так как нет запретов со стороны физических законов, и не требуется больших знаний. Вот почему лучше начинать развитие мышления детей с развития фантазии.

понедельник, 5 октября 2015 г.

"Наш любимый Краснодар"

Уважаемые друзья и гости моего блога, немного с опозданием выкладываю фотографии работ наших ребят. Выполняли работу мы в садике. Ребята рисовали любимые уголки своего родного города. Посвятили мы эти работы ко дню города, который прошел 26 сентября.


воскресенье, 4 октября 2015 г.

"Без животных и люди перестают быть людьми"

Друзья и гости моего блога, с самого раннего возраста мы учим детей любить животных. (Как же не любить такие милые мордашки.) Любите и уважайте братьев своих меньших. Сегодня всемирный день защиты животных.

пятница, 2 октября 2015 г.

Тема: «На поиски друга» Конспект занятия по развитию речи и творческого воображения детей. Подготовительная группа.

Цель: продолжать формировать умение нестандартно мыслить; решать противоречия; развивать умение находить признаки сходства предметов; работать с системным оператором; придумывать загадки; воспитывать у детей желание и потребность помогать окружающим.

вторник, 29 сентября 2015 г.

"Работы наших ребят"

Хочу представить вашему вниманию прекрасные работы из природного материала, сделанные талантливыми руками наших воспитанников. Делали поделки дома, кто-то с родителями, а кто-то сам.

понедельник, 21 сентября 2015 г.

"Развитие творческого воображения дошкольников в процессе речевого общения"



Большое значение в современном, быстро меняющемся мире, предается развитию детей дошкольного возраста. В соответствии с «Федеральными государственными требованиями», основными показателями, характеризующими выпускника дошкольного образовательного учреждения, являются помимо физического развития – любознательность, активность, эмоциональное восприятие мира.

суббота, 19 сентября 2015 г.

понедельник, 14 сентября 2015 г.

"Спортсмены"

Спортивные соревнования провели  между собой подготовительная группа и группа компенсирующей направленности (ОНР). 

воскресенье, 13 сентября 2015 г.

"Юные поварята"


Решили мы с ребятами побаловать себя вкусняшками, за одно и показать свои кулинарные способности. Что из этого вышло? Оценили наши животики =) Все было очень вкусно и обошлось без травм. Наши дети настоящие поварята в свои юные годы.   Даже на фотографиях не передать их эмоции, сколько радости, сколько блеска в этих глазках, а это самое главное!

суббота, 12 сентября 2015 г.

Конспект занятия на тему: «Почему снег не лепится»

Цель: подвести детей к пониманию связи между таянием снега, его пластичностью и температурой воздуха; подвести детей к выводу о том, что влажность и пластичностью снега зависит от температуры воздуха; учить детей выдвигать предложения, выделять существенные стороны в анализируемом факте, сопоставлять их и делать выводы.

четверг, 10 сентября 2015 г.

"Основные направления развития творческих способностей в дошкольном возрасте"

В дошкольном учреждении реализовать данные направления можно через комплекс мероприятий: 
         - занятий, направленных на развитие творческого воображения и мышления детей; 
         - занятий по изобразительной деятельности, развитию речи, художественной литературе заданий творческого характера; 
         - использование игр развивающих творческие способности; 
         - работа с родителями. 

пятница, 4 сентября 2015 г.

"Приемы развития фантазии и воображения"

Дети знают довольно много явлений и законов природы (например, что все предметы падают вниз, что тяжелые предметы тонут, жидкости проливаются и не имеют своей формы, вода замерзает, дерево, бумага, свечка – горят). Этих знаний вполне достаточно для развития фантазии и воображения ребенка.

четверг, 3 сентября 2015 г.

"Выставка талантов"

К 1 сентября в группе оформили небольшую выставку. Ребята принесли работы из дома, где делали поделки с родителями или сами родители. В который раз мы видим какие у нас в группе таланты.